Lejos de los discursos acartonados que suelen envolver las ceremonias de cierre de un ciclo, esta vez el acto de graduación de los dos 5º Años del Colegio San Javier estuvo salpicado de imágenes graciosas y emotivas. El alumno Francisco Altemir leyó, en representación de los estudiantes que egresaron, una ocurrente pieza que describió un día cualquiera del último año en el Secundario. Sonrisas y algún tinte melancólico enmarcaron la despedida, que también contó con las reflexiones de uno de los padres, Guillermo Montiel, y los saludos y deseos de la Directora General, María Luz Paz, y del Director de Estudios, Gabriel Solari. En el acto también se realizó el tradicional cambio de banderas. El nuevo abanderado (bandera nacional) y School Captain es Arturo Becar Varela, 1º escolta Aroldo Vanderhorst y 2º escolta Sofía Viel. El Sports Captain (bandera del colegio) Jerónimo Alvarez Morales

El Padre Alejandro Puigari ofició la misa en honor a San Francisco Javier, nuestro Patrono, el 2 de diciembre pasado. Participaron de la celebración alumnos, docentes y padres de la Escuela Primaria y del Colegio Secundario. Al finalizar, un grupo de familias del colegio le obsequiaron a las directoras generales, Ángela Oria y María Luz Paz, una imagen del "Buen Pastor" en el 20º aniversario del colegio.
Celebración en imágenes

Como cada calendario, las alumnas de 5º año del Secundario y las de 1º Grado de la Primaria se encontraron en una jornada de integración, bajo la coordinación del departamento de Educación Física, como para que cuando se crucen en el patio se reconozcan. En esta oportunidad las chicas compartieron una clase, donde las más grandes recordaron juegos que habían realizado cuando empezaban la escolaridad. Las más chicas disfrutaron de la compañía de las mayores del colegio, que las llevaron de recorrida por la institución. Fue una tarde inolvidable que unió los extremos de edades de la institución.
Acitivdad en imágenes

Las alumnas que egresaron el año pasado del Colegio San Javier, hoy en diversos rumbos universitarios, fueron citadas por la profesora de Educación Física María Marta, quien apeló a la excusa de un partido de handball en “la canchita” del patio para fomentar un reencuentro. La idea fue un éxito y ya se está pensando en abrir la convocatoria a todas las egresadas el año próximo. “Lo importante es seguir sumando” dijo Mará Marta. Las chicas jugaron, marcaron goles, se divirtieron y también se pusieron al día de las novedades de las carreras y las vidas de cada una de ellas.
Imágenes del partido

Los 200 años de historia argentina también están sostenidos por los textos escolares, esos manuales de hoy y de siempre, que son uno de los pilares de la educación. Los alumnos que cursan séptimo grado y segundo año en el Colegio San Javier se acercaron a la exposición, en el Palacio Pizzurno, sede del ministerio de Educación, que muestra esos libros en dos períodos políticos y educativos. Uno se extiende de 1810 a 1852 y en ese tramo los estudiantes pudieron toparse la legendaria Cartilla o Silabario. Luego también se aprecian las piezas creadas para la memorización de letras o lecturas en tiempos de la organización del país con libros, como “Anagnosia” de Marcos Sastre. “Suelo natal” de Horacio Quiroga es fiel representante de la década de 1930, mientras que en los años 50 y 60, se observan indicios del nacimiento de la educación privada en Argentina. Tras los años oscuros de la dictadura de 1970 y 1980, plena de prohibiciones, se registra una gran publicación de textos con el advenimiento de la democracia, época enmarcada por el Congreso Pedagógico Nacional. Las nuevas tecnologías de los últimos años, las grabaciones y videos completan el espacio.
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La actividad fue para los alumnos de 1º Año. La visita empezó en el museo, pero estaba cerrado y no pudieron entrar, entonces caminaron hasta el mítico paseo Caminito, donde recorrieron los puestos observando la diversidad de objetos que se venden. Luego siguieron caminando bordeando el Riachuelo hasta que se subieron a un micro que los llevó hasta la cancha de Boca Juniors y alrededores. Más tarde transitaron por Puerto Madero, almorzaron y marcharon hasta la Reserva. Incluso tomaron un tren, se bajaron en la estación Córdoba y allí, al micro nuevamente.
Paseo en imágenes
 

Los representantes del Colegio San Javier cosecharon tres destacados podios en el Certamen de Matemática, organizado por la Asociación de Colegios Bilingües (ACOBI) en septiembre pasado y cuyos resultados finales fueron difundidos recientemente. En la clasificación general por suma de puntos, el colegio obtuvo el segundo puesto entre catorce instituciones participantes de Capital Federal y el Gran Buenos Aires. Pero, además, los alumnos de 3º Año (Mercedes Santarelli, Lucío Robredo y Manuel Agüero) obtuvieron el primer premio en su categória; mientras que los 2º Año (Sofía Zamparo, Tomás Santos y Pablo Pepe Peric) se quedaron con el segundo puesto. Las competiciones contemplaron el desarrollo de evaluaciones ligadas a los contenidos de los planes de estudio vigentes y se desarrollaron en equipo.

La identidad cultural argentina, la diversidad en el proceso cultural del país, las mujeres y hombres argentinos más destacados en campos como la ciencia, el arte, la política y el deporte fueron algunos de los temas que quedaron representados en un trabajo práctico interdisciplinario para la confección de afiches evocativos del Bicentenario. Las áreas que trabajaron fueron Formación Cultural Argentina, Artes Visuales y horas CAS (Creatividad, Acción y Servicio, uno de los requisitos del Bachillerato Internacional), bajo la coordinación del profesor de Artes Visuales, Alejandro Elía. Los afiches fueron utilizados para engalanar la escuela en los festejos del Bicentenario.

Los trabajos

Este año el Colegio San Javier participó por primera vez de la Olimpíada de Traducción organizada por la Universidad de Belgrano. La propuesta intenta acercar a los estudiantes secundarios con conocimientos de inglés al ámbito universitario a través de la traducción, una herramienta de transmisión cultural que actúa como espacio articulador de saberes y que renueva su importancia día a día en un mundo globalizado donde el dominio del inglés y del castellano y la capacidad de transferencia instantánea entre ambas lenguas es un valor agregado. La olimpíada está abierta para alumnos 4º y 5º año de colegios bilingües. El martes 12 de Octubre se entregaron los premios correspondientes al certamen realizado en Septiembre de este año.
En esa oportunidad el alumno de 4º año, Arturo Beccar Varela recibió una "Mención especial a la comprensión del texto y precisión conceptual".
Felicitaciones a Arturo y a las profesoras del Departamento de Inglés, quiénes, con su trabajo han hecho esto posible.

Los alumnos de 3º Año abordaron el diseño gráfico y exploraron temas como: logotipo (se basa en letras o palabras), isotipo (se basa en símbolos e imágenes)y tipografía (tipo de letra), las aplicaron en un juego didáctico y creativo para representar sus nombres de modo particular, que luego estamparon sobre remeras. Las prendas se exhiben actualmente en el hall de entrada del Colegio Secundario, donde se pueden apreciar los distintos diseños e ideas atractivas de los estudiantes, merced a una actividad que ya es tradicional en la asignatura Artes Visuales, a cargo del profesor Alejandro Elia.

Remeras

Los alumnos del Colegio Secundario trabajaron arduamente en el desarrollo de obras, que sumaron meses de perfeccionamiento y dedicación para completar trabajos que fueron presentados para rendir los exámenes internacionales de arte para el IB (Bachillerato Internacional, según sus siglas en inglés) y para el IGCSE ((International General Certificate of Secondary Education), de la Universidad de Cambridge, Inglaterra. ). La creación de las obras parte de una consigna en común, que los alumnos construyen con las técnicas aprendidas y sus criterios estéticos.
Obras para el IB

Obras para el IGCSE, con el trabajo final y la secuencia de desarrollo.

"A veces la tarea áulica docente depara insospechadas satisfacciones" expresó la profesora de Lengua y Literatura, Lucrecia Trelleira.

En 2º año B, como resultado de la escritura dirigida de textos argumentativos con la consigna “El libro es el mejor video”, han surgido estos hermosos y didácticos textos que valen la pena ser leidos y apreciados en todos los sentidos.

La lectura es un camino de fantasía
El cautivante universo de la lectura

En el marco del proyecto de Orientación Vocacional, días atrás los estudiantes de cuartos años tvieron la oportunidad de contactarse con alumnos universitarios y profesionales de diversas carreras. El panel del encuentro estuvo integrado principalmente por exalumnos del San Javier de distintas promociones, quienes compartieron sus experiencias y respondieron a las inquietudes de los alumnos que buscan definir su rumbo. Se habló tanto de las características de las carreras como de las diversas universidades.
Encuentro en imágenes

La orquesta del Colegio San Xavier, integrada por alumnos de Primaria y Secundaria, tuvo una aplaudida actuación días atrás en el Encuentro de las Artes organizado por la Asociación de Colegios Bilingües (ACOBI). El encuentro se desarrolló en el salón de actos del Colegio St. Catherine’s y contempló la presentación de diversas muestras de arte como cantos corales, exhibición de obras plásticas y conciertos, todo desarrollado por distintos colegios que integran la asociación.

Orquesta en imágenes

Los alumnos del Colegio Secundario se confirmarán el jueves 28 de noviembre en una ceremonia religiosa que se llevará a cabo en la Parroquia Nuestra Señora del Rosario (Bonpland 1981). Como parte de las usuales actividades que desarrolla el equipo de Catequesis del Colegio, en noviembre se cumplirán diversas celebraciones para los distintos grados de la Escuela Primaria como la Bendición Familiar (5º Grado), la Consagración a la Virgen María (6º Grado), la Reconciliación (3º Grado) y la Entrega del Niño Jesús (1º Grado).

Como parte del proyecto “Ana Frank una historia vigente”, los alumnos y alumnas de 7º Grado visitaron el Centro dedicado a esta adolescente, que abrió sus puertas  el 12 de junio de 2009, con motivo del 80 aniversario de su nacimiento y en el marco de las acciones del Bicentenario. Los estudiantes pudieron observar una recreación escenográfica de espacios de la casa original de Ámsterdam y una muestra de fotografías de los parientes de Frank, en la que se relaciona su historia familiar con  hechos históricos del nazismo en Europa. Los chicos participaron del proyecto “Libertad de elegir” (Free2Choose), una presentación fílmica interactiva sobre libertades en conflicto que integra un programa educativo realizado por la Casa de Ana Frank en Holanda. En democracia, los ciudadanos poseen una serie de libertades fundamentales, como la libertad de expresión, de imprenta, de manifestación, entre otras. La pregunta es: ¿Son ilimitados estos derechos?
Free2Choose desarrolla ejemplos de la actualidad mundial de libertades que entran en conflicto entre sí o con el orden jurídico democrático. Formula preguntas estimulantes incitando a reconocer los límites de estos derechos, a aceptar la diversidad de opiniones dándole valor pedagógico al debate.
Ana, con su diario, contribuye a la construcción de una sociedad más pluralista donde la igualdad y el respeto por los derechos humanos están garantizados.
Visita en imágenes

Agustina Velasco, una alumna de 7º grado B de notable escritura, obtuvo el primer premio en la categoría A en el concurso de redacción "Dora Justa López", un certamen que organiza la Asociación de Colegios Bilingües (ACOBI) y donde participan 21 entidades educativas de Capital y Gran Buenos Aires. Agustina permitió al San Xavier mantener su tradición, pues año tras años los alumnos del colegio logran alguna mención o galardón en el concurso. El notable desempeño de Agustina, llenó de orgullo a la institución.

Un taller para los padres de los alumnos del Colegio Secundario será dictado en la institución, para alertar sobre los potenciales riesgos que acarrea un uso descuidado de Internet. El encuentro, que dará herramientas de protección para los usuales navegadores de la web, se realizó el miércoles 22 de septiembre, a las 8.15 horas.
Fundación Evolución y una acción comunitaria de los empleados de Intel han elaborado esta propuesta didáctica y de orientación, que en breve también llegará a los alumnos.
“No le abras la puerta a desconocidos”, “no te subas al auto de un desconocido”, “no aceptes comida de desconocidos o no hables con desconocidos”, son consejos que usualmente se le brindan a niños y adolescentes. Pero los adultos no suelen sugerir los mismos criterios para el uso y manejo de Internet, que también representa un portal abierto al mundo. “La tecnología incrementa el riesgo de compartir información sin saberlo. La privacidad on line es tu derecho a decidir quién tiene acceso a tu información personal y cómo puede usarla”, advierte el catálogo de Fundación Evolución.
En definitiva, una jornada imperdible, recomendable y que puede entregar fundamentales estrategias de protección.

Los alumnos de sexto y séptimo grado y sus docentes tomarán parte el próximo lunes en un taller participativo que forma parte de un Plan Nacional de Educación Vial de las escuelas hacia la comunidad creado e impulsado por la asociación civil Luchemos por la Vida. El encuentro busca generar conciencia, educar u desatar compromiso de la comunidad con la preservación de la vida en la vía pública, algo que aparece mancillado continuamente por la irresponsabilidad y la desatención de conductores y peatones. Los alumnos de sexto y séptimo saldrán a la calle a realizar observaciones “sobre el sistema de tránsito en el área próxima a la escuela” y luego,  orientados por expertos, intercambiarán opiniones y llegarán a una reflexión. Luchemos por la Vida pretende entregar “recursos nuevos” para evitar los accidentes de tránsito, que es la principal causa de muerte en la edad de los estudiantes que participarán del encuentro. 

Los alumnos de 1º año A y B leyeron y analizaron la novela "Kensuke's Kingdom" del autor inglés Michael Morpurgo, quién se caractreriza por sus descripciones ricas en recursos literarios.
Finalizada la lectura y análisis los chicos realizaron reúmenes del libro aplicando los recursos literarios aprendidos en literatura. Luego, lo interpretaron visualmente dibujándolo, para esto aplicaron las técnicas y contenidos aprendidos en Arte.
Por último, interpretaron en una maqueta aquellas imágenes referidas al lugar "The Island and the Cave".
De esta manera los alumnos tuvieron la oportunidad de expresarse según sus múltiples inteligencias: verbal - visual - espacial.
Los profesores que coordinaron esta actividad son Silvina Carbo y Grace Rodríguez de Literature y Alejandro Elia de Arte.
Maquetas

Los alumnos de arte de 3º año A y B participaron de un taller de fotografía organizado por "fundación Telefónica". Durante la primer parte de esta actividad, observaron y analizaron una selección de fotografías de artistas contemporáneos. En otra fase también práctica desarrollaron sus propias producciones, a partir de un proceso creativo basado en la experimentación y el intercambio de ideas.
Josefina Pasman, coordinadora del Programa Educativo de Espacio Fundación Telefónica, explica que "los niños y a asolescentes por lo general tienen una familiaridad enorme con las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales. A través de la televisión, de Internet y sus herramientas -blogs, fotologsy las redes sociales- ven, buscan, descaragan contenidos y además suben sus videos y fotos que toman con sus teléfonos celulares. Para complementar este uso espontáneo y cotidiano, nuestro programa educativo tiene el objetivo de mostrarles de un modo vivencial el potencial creativo y estético que estas tecnologías ofrecen".
Los alumnos se dividieron en cuatro grupos y crearon obras artísticas utilizando objetos o figuras de uso cotidiano. Esta actividad se toma como disparador de diversos poroyectos que se realizarán en Arte dirigidos por el profesor Alejandro Elia. Están relacionados al uso de la fotografía profesional y experimental, entre ellos, la Intervención Fotográfica y el Stopmotion.
Producciones

Desde el jueves 30 de septiembre hasta el 2 de octubre, la Universidad de Buenos Aires (UBA) organiza en el Pabellón Ocre de la Sociedad Rural de Palermo (Santa Fe 4201) una exposición para brindar detalles sobre sus 116 carreras de grado, así como orientación vocacional.

Habrá charlas sobre las distintas formaciones profesionales, también sobre los posgrados, debates sobre las nuevas herramientas de educación y detalles sobre el mercado laboral. También habrá un stand exclusivo dedicado a la inscripción de interesados al Ciclo Básico Común (CBC).
http://www.uba.ar/expouba/

El viernes 20 de agosto se realizó el Bingo solidario para recaudar fondos para Acción Social.
Este encuentro que se repite cada año refleja una actitud solidaria de toda la comunidad. Durante una tarde enmaarcada por el azar y los números, los alumlnos de la escuela primaria, el colegio secundario, las familias, docentes y autoridades compartieron un espacio divertido y ameno con una finalidad noble.
La actividad estuvo organizada por Acción Social y la entusiasta colaboración de los allumnos de 4º año. ¡Muchas gracias a todos!
El Bingo en imágenes

Más de sesenta alumnos tomaron parte en las ya tradicionales Olimpíadas de Matemática, en las que participan estudiantes de 7mo Grado de la Escuela Primaria y el Colegio Secundario a pleno. “En nuestro colegio intentamos remarcar distintos aspectos de la Matemática que la presenten de manera más atractiva a nuestros alumnos”, comentó Gabriel Solari, Coordinador de Exámanes Internacionales y Jefe del Departamento de Matemática. “Gracias a la redacción de Proyectos Matemáticos (Maths Projects) que los alumnos deben realizar como una exigencia para sus exámenes del Bachillerato Internacional tenemos la posibilidad de que busquen conexiones de la Matemática con la realidad, ya sea modelizando situaciones, haciendo análisis estadísticos o utilizando métodos criptográficos”, añadió. Solari destacó la notable participación que tuvo este año la justa. “Con mucho agrado vimos este año que se presentaron más de sesenta alumnos de diferentes Houses para participar de esta competencia, que demostraron una vez más que es posible disfrutar de una actividad intelectual de estas características”, apuntó. Las competiciones se realizan entre Houses (grupos en que se divide a todo el colegio para competiciones) por lo que los puntos obtenidos se sumarán para la justa del deporte que integra a toda la institución. “Como también nos parece muy importante estimular los aspectos lúdicos de la Matemática organizamos desde hace algunos años la Competencia Matemàtica Interhouses, donde los alumnos se inscriben de forma voluntaria y tienen la posibilidad de enfrentar algunos desafíos matemáticos que requieren no solo conocimiento de temas específicos sino tambien ingenio para encontrar estrategias que les permitan resolverlos”, sostuvo Solari. Las competiciones permiten seleccionar a los alumnos que representan al colegio en la Competencia Matemática de ACOBI (Asociación de Colegios Bilingües) que este año se realizaron en el colegio St Patrick`s.

Un acto inolvidable se desarrolló en el Colegio Secundario en homenaje al Libertador José de San Martín. Las alumnas de Segundo Año B simularon el desarrollo de una clase de historia y como si se tratara de un aula el Salón de Actos recorrió mágicamente la vida y obra de San Marín, desde su nacimiento hasta su muerte, con visiones de su desempeño como general, patriota y también como hombre. Un fantástico soporte audiovisual sorprendió a los asistentes en un acto que estuvo coordinado por las profesoras Lucrecia Trelleira y Graciela Introcaso. “Jamás desenvainaré la espada para combatir a los paisanos”, es una de las frases del Gran General, que resonó en el recorrido histórico. En 1812, cuando tenía 34 años de edad, se enamoró de Remedios, que sólo tenía 15. “Esa mujer me ha mirado para toda la vida”, escribió San Martín, al mostrar su lado sentimental y humano. Las máximas para su hija Merceditas son otro ejemplo de sus valores. En ellas, el Libertador habla de la importancia de “guardar un secreto”, de la imperiosa necesidad de “ser indulgente con todas las religiones”, de su anhelo de apelar a la “dulzura” para tratar “a pobres y ancianos”, de su pedido a su hija de “hablar poco y lo preciso” y concluye con un enfático “desprecio al lujo”. Así, con sus actos, con sus palabras, San Martín fue ejemplo y lo sigue siendo, como patriota y también como ciudadano. Como lo contaron las alumnas de Segundo Año B, en 1824 se radicó en Francia, donde murió 26 años después, herido por las luchas internas que fragmentaban en ese tiempo al país. San Martín con vigencia actual, en un acto que entregó mucho más que recuerdos históricos.
Imágenes del acto

Los accidentes de tránsito preocupan a los argentinos. La irresponsabilidad y la impunidad andan sueltas por la calle y es necesario ejercer continuas y persistentes campañas de prevención.

Los alumnos de 3ro., 4to. y 5to. año del Colegio Secundario participaron de una interesante charla de educación vial organizada por la automotriz Peugeot, donde se demostró que los accidentes al volante y con los peatones son evitables.

"La educación es la salida verdaderamente efectiva frente a un dato escalofriante: los accidentes de tránsito son la principal causa de muerte en personas de entre 10 y 35 años. Si además consideramos que más del 80% de estas tragedias pudieron haber sido evitadas, la respuesta apunta hacia la prevención", insistieron los expertos de la empresa, quienes recordaron "el respeto por la vida, la propia y la ajena".

Respondiendo a las inquietudes de los alumnos de secundaria, la Doctora en Ginecología María Julia Cuetos, dictó unsa charla para los alumnos de 3er. año. Los chicos escribieron preguntas en forma anónima que luego le sirvieron a la doctora como referencia para la elección de los temas que se trataron en este encuentro.

Los alumnos de 5to. año tendrán la posibilidad de compartir sus inquietudes con la Doctora Cuetos la semana próxima y más adelante lo harán el resto de las divisiones.

Los detalles de la vida cotidiana, las costumbres de hombres y mujeres, los gustos y los usos y costumbres de la Antigua Grecia quedaron reflejados en un trabajo realizado por los alumnos de 1er año A y B, quienes, a través del proyecto "Nacer, vivir y morir en la polis griegas" se embarcaron en un fascinante recorrido del pasado. Los estudiantes investigaron sobre la música, la literatura, el teatro, la arquitectura, la religión, los juegos olímpicos y también la alimentación de aquella época, que en esa región del planeta, se transformó en cuna de la civilización actual. La mayoría de la gente no vivía para trabajar, sino que tenía otras aspiraciones, esenciales para ellos, como la se ser un buen ciudadano. El griego antiguo era madrugador, se levantaba, normalmente, con el alba y hacía unos ligeros ejercicios gimnásticos. Después de lavarse con agua del pozo, el hombre tomaba el desayuno (acratismo) y se marchaba de la casa, mientras que la mujer casi no salía. Por lo general, cualquier tipo de reunión (la Asamblea, los tribunales, las fiestas religiosas o la jornada de trabajo) empezaba con la salida del sol. Hacia la mitad del día, o a la tarde, los griegos solían tener una comida muy frugal y, después de ese almuerzo rápido, acudía a las barberías, que eran los mentideros de la ciudad, donde se recibían las noticias y se las comentaba. ver presentación

Desde hace unos años los alumnos de séptimo grado participan en el llamado Proyecto Tango, integrado por clases en las aulas y encuentros fuera de ellas. Un nuevo ciclo de tango ya comenzó e incluye clases mixtas de prácticas de tango como baile, además de salidas didácticas, como visitas a la casa de Carlos Gardel, donde funciona un museo, o al café Homero Manzi. Dos profesores que les enseñan a bailar a los alumnos ya llegaron al colegio y probablemente este año el abuelo de Santiago y Naco Schenna se acercará a contar historias y a entonar algunos tangos clásicos. En las clases específicas se trabaja desde lenguaje y música de los tangos tradicionales, como el análisis de las letras (recursos líricos y temáticas), la música, los espacios, los personajes y situaciones que recrea y el lunfardo. En algunas ocasiones, otras materias afines se han sumado al proyecto; éste ha sido el caso de Language y de Plástica, cuando los alumnos realizaron posters de Buenos Aires y el tango (en inglés) como muestras de las opciones turísticas de nuestra ciudad vinculada con nuestra música ciudadana. Las visitas a lugares donde ha germinado el tango, como La Boca, también forman parte de las actividades de los estudiantes.Ver fotos

Una experiencia, una aventura por el ámbito del trabajo para saber qué hay después de egresar.
Los alumnos de 5º año podrán compartir una jornada de trabajo y conversar con profesionales sobre la actualidad laboral a través de dos programas, uno organizado por Junior Achievement y el otro por el colegio.
Un grupo de alumnos con un desempeño destacado durante este año fue seleccionado para participar del programa "Socios por un día" organizado por Junior Achievement en tanto los alumnos restantes lo harán en el programa "Profesionales por un día" que coordina el colegio.

El tradicional plan de Orientación Vocacional para 4º año que se realiza en la institución desde 2006 comenzó a desarrollar su nuevo ciclo con un programa intensivo de charlas orientativas y exposiciones de expertos de diversos ámbitos laborales y académicos de distintas universidades. más info...

Presentación del programa

Desde hace unos años los alumnos de séptimo grado participan en el llamado Proyecto Tango, integrado por clases en las aulas y encuentros fuera de ellas, que incluyen clases mixtas de prácticas de tango como baile, además de salidas didácticas, como visitas a la casa de Carlos Gardel, donde funciona un museo, o al café Homero Manzi. También se han realizado actividades especiales con los padres, como los conciertos de música y canto realizados por el padre de uno de los alumnos del colegio. En las clases específicas se trabaja desde lenguaje y música de los tangos tradicionales, como el análisis de las letras (recursos líricos y temáticas), la música, los espacios, los personajes y situaciones que recrea y el lunfardo. En algunas ocasiones, otras materias afines se han sumado al proyecto; éste ha sido el caso de Language y Plástica, cuando los alumnos realizaron posters de Buenos Aires y el tango (en inglés) como muestras de las opciones turísticas de nuestra ciudad vinculada con nuestra música ciudadana.

El paseo en imágenes

El 7 de junio se llevó a cabo en el colegio la Bienal de Arte organizada por el departamento de Arte. El tema elegido para desarrollar  fue el Bicentenario y los pintores argentinos que protagonizaron  estos 200 años de nuestra historia.
Durante su desarrollo se efectuaron talleres y exposiciones de todos los trabajos realizados por los alumnos de primaria y secundaria con gran participación de  las familias de la comunidad educativa.
Fue una jornada  donde se disfrutó de esta muestra, que es el fruto de la labor de los alumnos, su creatividad, reflexión y potencial artístico.
Bienal en imágenes

En el marco del proyecto de orientación vocacional, los alumnos de 5to. año accedieron a las experiencias de estudiantes universitarios, muchos de ellos ex alumnos del colegio, que participaron del panel organizado a tal efecto.
El colegio agradece especialmente la colaboración de:

María santarelli (Arquitectura)	Tomás Villarazo (Música)
Victoria Montiel (Adm. de Empresas)	Laura Bellomo (Adm. de Empresas)
Julia Villarazo (Publicidad)	Santiago Alonso (Derecho)
Ariel Masi (Derecho/Perodismo)	Ma. Eugenia Fernandez Feijoó (Biología)
Felicitas Peirano (Medicina)	Victoria Estrada (Diseño Industrial)
Federico Auman (Ing. Agrónomo)	Gonzalo Castro Peña (Ing. Informática)
Cecilia Palacios (Comunicación)	Rosario Maffrand (Derecho)

Encuentro en imágenes

El 8 de junio se dictó una charla sobre el programa AUDELA en el colegio para introduicir a los alumnos de secundaria en lo que este programa significa y sobre cada uno de sus talleres. Esta ONG trabaja desarrollando programas de concientización y sensibilización con el fin de promover la integración social de personas con discapacidad. En tanto la semana del 15 del corriente mes, los almunos compartieron, cada uno con su grupo respectivo, distintas actividades en el colegio donde se pusieron en el lugar del otro. El Taller "Lucero de Alba" (discapacitados mentales) con 1er. año A, "Manos que Cantan" (discapcitados auditivos) con 2º B, "Pintores Ciegos" con 3º A y  "encuentros deportivos" (discapacitados motrices) con 3º B. Fue una experiencia muy enriquecedora para todos los chicos donde ellos pudieron conocer y concientizarse acerca de las habilidades que pueden desarrollar las personas con discapacidad.

Los alumnos de 4º año participaron durante tres días de un programa de simulación política para incentivar la participación ciudadana de los jóvenes.
Demos, Construyendo una Ciudadanía Responsable es un programa que apunta a la creación de capital social en la Argentina, incentivando la participación ciudadana responsable de la juventud en todos sus ámbitos de incidencia (político, social, económico, ambiental, consumo).
...más info

Séptimo grado y Primer año, junto con sus docentes pudieron disfrutar la comedia musical "Eliot Ness cleans up the mess". Una obra de "The Stage Company" rica en sus diálogos en inglés y muy ingeniosa en la cual los actores interactúan con los espectadores haciéndolos reir y hasta en momentos gritar al ver a "Eliot Ness" y su ayudante correr por los pasillos.

The Stage Company está formada por un grupo de profesionales que eligieron especializarse en teatro educativo en ingés, ofreciendo únicamente obras de calidad excepcional donde la música está especialmente compuesta para cada una de las mismas. Su objetivo es además motivar a los estudiantes a través de una atmósfera única, a perfeccionar su ingés y a desear explorar sus habilidades artísticas.
Los alumnos pasaron una jornada muy enriquecedora y a la vez muy entretenida. ¡Vale la pena!

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Por tercer año consecutivo St Xavier’s College obtuvo el primer puesto en General Knowledge Competition (Competencia intercolegial de Cultura General) organizada por ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate).
El jueves 3 de junio Quilmes High School, Island International School, Caxton School y St Xavier’s College, participaron de este encuentro realizado en las instalaciones del colegio.
Los ganadores en cada nivel fueron: Quilmes High School en Junior (7ºgrado y 1er año) y St Xavier’s en Intermediate (2º y 3er año) y en Senior (4º y 5to año).
Se presentaron cuatro rondas de cinco preguntas cada una, sobre temas relacionados con Historia, Geografía, Literatura, Arte, Música, Ciencias, Matemáticas y Cine. En los niveles Junior e Intermediate fue necesario tener rondas extra para desempatar entre los colegios Quilmes High School y Caxton School (Junior) y  Quilmes High School y St Xavier’s (Intermediate).
Fue una competencia muy pareja como lo demuestran los resultados finales de los tres primeros puestos: St Xavier’s College (25 puntos), Quilmes High School (24 puntos), Island Internacional School (23 puntos).
Todos los presentes, representantes de ESSARP, profesores, alumnos e invitados, disfrutaron de  una jornada muy entretenida y enriquecedora donde el espíritu de la sana competencia y la pasión por el conocimiento fueron los protagonistas. más fotos
Preguntas de la competencia Junior | Intermediate | Senior

Los alumnos de séptimo grado, bajo coordinación del profesor de Arte, Alejandro Elía, elaboraron un magnifico ícono del Cabildo con tapitas plásticas de gaseosa, un símbolo que sirvió de marco al acto del 25 de Mayo.
El mismo estuvo a cargo de los estudiantes de tercer año, con la supervisión de los profesores de los departamentos de Expresión y Ciencias Sociales. Los alumnos hicieron representaciones evocativas que recrearon los hechos que dieron lugar a las bases de la independencia del país.
 

Obras de arte que están sostenidas o basadas en nuevas tecnologías fueron observadas por alumnos de 4ª año del colegio, en una experiencia novedosa e inusual. Los chicos concurrieron recientemente al Espacio Fundación Telefónica para observar unas obras premiadas en el marco de un concurso referido a las nuevas tecnologías, que es organizado por el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (MAMbA) que fomenta el desarrollo de proyectos experimentales y con la finalidad de "ampliar las fronteras de las artes visuales de la mano de la tecnología”. Para los alumnos fue la oportunidad de toparse con nuevos modos de expresión que ofrece el arte moderno, a través de diferentes soportes novedosos.

El colegio secundario planificó unas actividades en las que participaron los alumnos de 1º, 2º y 3º año, que tuvo como finalidad la revalorización del Patrimonio y acervo cultural de la Cidudad de Buenos Aires. se realizaron visitas a distintos espacios histórcos en las que los alumnos pudieron reconocer transformaciones urbanas y estilos arquitectónicos de importantes edificios tales como la Legislatura Porteña, el Cabildo, la Catedral y el Congreso. El eje de la experiencia para 1er. año fue "el abordaje in situ del proceso de evolución institucional de la Legislatura Porteña a través de una linea histórica con reconocimiento de distintos edificios que fueron su sede". Para 2do. año fue "La evolución histórico institucional del Poder Legislativo Nacional y 3er. año analizó el mensaje que contiene nuestra Plaza de Mayo y su institución señera: El Cabildo Colonial de la Ciudad de Buenos Aires.
visitas en imágenes